2021.05.01. 15:30
A globális felmelegedésről is tanultak a diákok a Fenntarthatósági témahéten
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma április 19–23. között hirdette meg a Fenntarthatósági témahetet, amelynek célja a fenntarthatóság üzenetének elterjesztése iskolai keretek között. A globális felmelegedés, a vízhiány, a csökkenő energiakészlet, a klímaváltozás veszélyeit már az átlagember is érzi, tapasztalja nap mint nap.
A tardosi általános iskolánkban tanító pedagógusok fontosnak tartották, hogy felhívják a gyerekek figyelmét ezekre a veszélyekre, és segítsék a diákok környezettudatos magatartásának kialakulását.
A Vaszary János Általános Iskola Fekete Lajos Tardosi Szlovák Nemzetiségi Tagintézménye immár ötödik alkalommal csatlakozott a rendezvényhez. A 2021. évi Fenntarthatósági témahét kiemelt témái – az erdő, mint ökoszisztéma, a zöld gazdaság és a fenntartható közösségek – közül fő témának az erdőt választották a tardosi iskolában. A hét programjait Bergendi Péter koordinálta, aki az oktatási intézményben természetismeretet, biológiát és földrajzot tanít.
Az alsó tagozatos tanulók jelenléti oktatásban, míg a felsősök digitális munkarendjükbe illeszkedve vettek részt a programokon, vetélkedőkön és azokon a tanórákon, ahol hasznos ismeretekkel és tudással gazdagodtak.
![](https://cdn.kemma.hu/2021/12/ttzWxp9aHzC4xqpPqZXRUO6EtYIyeWbEWt8MNKShESo/fill/945/709/no/1/aHR0cHM6Ly9jbXNjZG4uYXBwLmNvbnRlbnQucHJpdmF0ZS9jb250ZW50LzY0YmFjYTY3MDU1YzQ4ODY4YWRjOWZjNzdkZDgxNWRk.jpg)
Fotó: beküldött
A hét során keresztrejtvényfejtés, fafelismerő verseny, ismeretterjesztő filmek megtekintése, fák lerajzolása volt a közös feladat. A kicsik virágot ültettek, csinosították az iskolaudvart és az intézmény előtti kertet. A folyosói faliújságra projektmunka keretében készült az erdő papírból, origamirókákkal, -madarakkal, -szarvasokkal, -gombákkal gazdagítva a „természetet”.
A robotikaszakkörösök szelektív hulladékgyűjtő kukásautót építettek és programoztak. A természettudományos órákon az adott tananyaghoz kapcsolódóan mutatták be a fák, erdők életműködését, a fenntartható fejlődésben játszott szerepüket. Történelemórán az ókori mezőgazdaságtól egészen a világháborúk utáni idők környezetépítő tevékenységéig foglalkoztak a gyerekek a témával. Informatikai „kurzuson” prezentációt és szöveges dokumentumot szerkesztettek a diákok kedvenc fáikról. A nagyokhoz matematikaórán, százalékszámítási feladatokon, képes egyenleteken, tizedes törtekkel történő műveleteken és a bolti termékeken megjelenő logók szimmetriájának vizsgálatán keresztül jutottak el fontos információk a környezetvédelemről, a magyarországi erdőállományról.
![](https://cdn.kemma.hu/2021/12/_JYHh9HSRn1kE6Gt4E-mE6NgzRfwccMeIt2yPmwsQeE/fill/960/720/no/1/aHR0cHM6Ly9jbXNjZG4uYXBwLmNvbnRlbnQucHJpdmF0ZS9jb250ZW50Lzc0MzVlYzY3NTcxNzRjMGZhYzhiMGZkNGEzNzcyZDQ4.jpg)
Fotó: beküldött
Az idegen nyelvű – angol, német, szlovák – szövegértési feladatoknak is az erdő és a fák adták az alapját. Fizikaórán az akkumulátorok és a használt elemek újrahasznosításáról tanulhattak a hetedik osztályosok. Online szabadulószobán vettek részt az iskola tanítványai, ahol a négy alapelemmel – víz, föld, levegő, tűz – kapcsolatos küldetéseket kellett végrehajtani, hogy eljussanak a végső megoldáshoz: „Ne szennyezd a földet! Gondolkodj környezettudatosan!” Honismeretórán a Gerecse fáit vették górcső alá, a fákkal kapcsolatos dalokat, verseket, közmondásokat ismertek meg.
A programok sikeresek voltak, hozzájárultak ahhoz, hogy a tardosi iskolában tanuló fiatalok még jobban odafigyeljenek az őket körülvevő csodálatos környezet, természet és erdők védelmére, és körültekintőbben dobják ki a szemetet a megfelelő szelektív kukába.